3月18日下午，香港田家炳基金会资助项目,扬州市教育科学“十二五”规划课题《“分步递进 分层达标”小班化教学的实践研究》开题论证会在我校盛大召开，前来我校进行课题论证的专家有：扬州大学教育科学学院院长陈秋苹、扬州市教育科学研究院院长昌明、江苏省语文特级教师、教授级教师黄正瑶、扬州市教育局师培中心主任束玉良、扬州市教育科学研究所所长夏心军。专家组成员对课题评析点拨，双方进行交流讨论，各种科研智慧一起碰撞。

会议由夏心军所长主持，张晓林校长首先作了课题的开题报告，主要从课题背景与意义、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、预期成果、研究保障等方面进行了深刻阐述。全面详实论述“分步递进 分层达标”小班化教学的实践研究对促使学生的学习方法和教师的教学方法的变革，提高课堂的有效性，提高学校的教学质量，促进学校的内涵发展和提升学校的办学品质的巨大作用与深远影响。

与会专家充分肯定了“分步递进 分层达标”小班化教学的实践研究课题的前瞻性、针对性、操作性。对如此高参与度、高挑战、高价值，强大的群众基础的课题报以热切的期待。此外，与会专家分别针对本课题进行了深刻而广泛的发问。提问问题涉及“分步递进 分层达标”的内在逻辑关系、小班化特质、如何处理好“合”与“分”的关系以及实际操作过程中的目标内容细化等诸多领域。同时与会专家也针对课题给予了宝贵建议。

此次的开题论证会，是吹响我校科研立校、科研兴校以及学校发展的嘹亮号角，是《“分步递进 分层达标”小班化教学的实践研究》课题开题的总动员。接下来我校将按照课题研究的内容，步步为营稳扎稳打，着力打造市内外有较高知名度的小班化教学和宏志教育的特色品牌学校。深化学校内涵发展之路，提升学校的“软实力”，在特色的形成和品牌的培育中能够使得学校上升到一个新的更高的水平。