11月16日下午，扬州市田家炳实验中学初二年级召开“双向分析务实务，阶段跟踪抓长效”的期中分析会。会议主题词是“双向”和“追踪”，中心点是紧抓实效和长效。

首先，教务处张俊副主任明确主题词含义。她指出“双向”即横向与纵向，包含同一时期同类班级优劣势比较和同一班级不同时期优劣势比较；“追踪”即跟踪反馈各备课组自大飞检以来的改进成果，目的在于谋求长效发展。此外，张俊主任对期中考试数据也进行了全面分析。通过同类班级总分比较、学科情况分析、双向细目知识点分析，各班级和任课教师都明确了今后工作的重点，紧抓关键点解决问题，以寻求突破。

其次，各备课组组长反馈追踪情况。可喜的是，自大飞检以来，各备课组的改进措施均已初见成效，具体表现为同类班级的差距在缩小。结合期中考试情况，各备课组组长也指出了共性问题。书写质量有待提高，审题能力有待加强，学习素养有待培养。针对个性问题，不同学科也因地制宜地提出了整改措施。语文组精心谋求教学策略的改变，坚持SL教学模式。发挥传统优势，夯实基础，提升集体备课的效率。数学组依据学情筛选教学内容，关注基础薄弱但仍可学的学生，强化专题训练。英语组强调书写，强化听力、词汇运用及阅读理解题的训练，有针对性地提升能力。物理组重在激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，培养尖子生的学科素养。

最后，徐萍副校长总结。她紧扣“实效”和“长效”，她指出数据分析、阶段跟踪、因地制宜、抓住关键均是紧抓实效；夯实基础、培养兴趣、提高能力、增加自信均是追求长效。实效不可放，长效在前方。初二年级组集众力，务实效，抓长效，努力实现新飞跃！