11月4日，田家炳中学青年教师发展学校学员们讨论地热烈非凡。本次青年教师发展学校以“深化学习课堂管理流程，深入贯彻学科课型模式”为主题，进一步解读与认识课型模式，学习课堂流程管理。青年教师进一步强化课堂管理流程，抓好管理节点。次活动由徐萍主任主持，束玉良校长出席了本次活动。

学习中，首先束玉良校长引领全体青年教师发展学校的学员们进一步学习《田家炳中学学科课型模式汇编》与《田家炳中学课堂管理流程》。全体学员通过学习认识到教师专业发展遵循“定格”“入格”“出格”轨迹的重要性。进一步了解承载着先进教育理念与多年教学实践探索行动智慧结晶的课型模式。束校长还进一步强调了要建立有效甚至高效的课堂，必须从细节抓起，从课堂每一个节点抓起。要抓好课堂管理的四个阶段：预备阶段，起始阶段，展开阶段以及结束阶段，给在座的教师作了一场生动细致入微的讲座，非常富有实效性，便于教师掌握与实施。

随后，所有教师还进行了分组讨论，各个学科进一步讨论了该学科的课型模式，许多组的讨论热烈而精彩，学习了不少内容也提出了不少可贵的想法。可以说，当徐主任宣布讨论结束时，许多小组都意犹未尽。感叹时间的飞速。

这次学习活动之后，诸多青年教师表示，要切实落实学科课型模式，努力“入格”，继而“出格”。并且深化在课堂上的管理，通过抓好节点，落实课型模式，打造出高效课堂。