10月29日下午，我校组织教研室主任和备课组组长进行了课堂教学研讨系列活动之三。本次活动的主题是“因材施教  因人施教  提高课堂效率”。

会议中，物理组备课组长谈了物理学习中小组合做取得的成效及存在的一些问题，如学生讨论时也会有一些创新思维的火花，但小组学习的内容有时会偏于简单，而且讨论可能占据较多的课堂时间。化学组重视课堂教学，但是教学过程中存在方法比较陈旧的问题。另外，化学组就在教学过程中备战中考提出了一些建议。培养学生的读题、审题能力及答题规范，提高学生的语言表达能力。政治组根据初三教学的特点及学习态度，提出注重学生的基础知识和基本技能，注重时事与政治之间的联系，培养学生的分析能力。历史组分析了考试中学生存在的不足并提出了相应的对策。如采取变式训练，从不同角度培养学生的历史思维能力。由于地理不是中考的科目，所以地理组谈了如何创新教学思路契机，提高学习效率。另外地理组针对政治课比较枯燥，如何提高课堂的趣味性提出了一些有效的建议，使教学与班级活动相结合，让学生参与，制作一些小卡片和手抄报。

     最后教务处徐主任做了总结：通过因材施教、因人施教，提高课堂效率，相信我们小班化教育的美好愿景定能实现。问题是存在的，但也应看到我们取得的成绩。改革之路注定是漫长而艰辛的，但我们坚信一份耕耘，一份收获。